高等手藝學校物流管理改革方向

  後勤管理是學校整體運作中不可缺少的一個方面,也是教師和學生在全校學習和生活的基本保障。隨著我國先進技術學校的不斷發展,物流管理也面臨著越來越多的問題和新的要求。本文從高職院校物流管理的重要性出發,進一步梳理了在實踐工作中遇到的各種問題,最後提出了高校物流管理的總體改革方向。

  後勤,或後勤,最初是一個軍事術語,用來描述軍隊中的問題。從那以後,它保留了其物流組織和後勤支持的意義,並已廣泛應用於社會各種公共組織和組織。物流管理是管理者通過管理行為和領導活動,使用某些管理方法和手段實現目標的過程。為先進的技校、校園綠化與衛生、水電、辦公設備、食堂管理、宿舍管理、學校資產管理、管理工作提供了廣泛的覆蓋范圍。後勤經理的基本職能是為學校的教學和生活提供服務,確保活動的正常運行。

  1。提高高中後勤管理水平的意義。

  在完善社會經濟體制的過程中,先進技術學校後勤管理的重要性日益凸顯。只有正確認識這項工作的重要性,我們才能對物流給予應有的重視。

  1.1 後勤管理工作是學校正常運轉的重要保障

  黌舍的創建和運作需要相應的基礎設施。後勤管理使學校能夠合理分配有限的資金,並為教師和學生提供一個有用的工作和學習環境。科學使用經費,有利於節約人力物力資源,充分發揮各種資源的作用,提高學校的整體效益,特別是充分調動師生的積極性,保證教學任務的順利完成。同時,物流管理也涉及到個人和財產安全、食品安全等與穩定和發展有關的問題。因此,它總是敦促管理者加強管理,維護校園秩序,建設一個安全和諧的校園。

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  1.2 後勤管理工作是提升師生素質的重要源泉

  優美綠色的校園環境給人以美的享受,完善的硬件設備提高學生的學習積極性,潔淨的學生宿舍和衛生可口的餐飲有利於幫助學生培養積極向上的心態,後勤服務人員負責細心的工作態度和為學生服務的精神會使學生產生歸屬感,以上種種優良的配套服務都能使學生把更多的心思放在學習好專業技能知識和融入校園集體生活中去,有利於學生挖掘自身的潛能,為國家培養出高素質的藍領人才,為我國工業現代化道路輸送更多新鮮的血液。改善教師教學等工作生活條件,做好物流管理工作。同時,有利於調動教師的積極性,充分激發學生的工作積極性,提高學校的整體教學水平,贏得良好的聲譽。

  2 實際後勤管理工作中存在的主要問題

  2.1 思想理念方面存在的問題

  在一些技工黌舍,因為當局政策的長時間影響,物流一直沒有得到足夠的重視。管理者在概念上相對落後,還不清楚後勤保障的地位和作用,但更多的精力投入到教學和學生管理上。在這種錯誤觀念的指導下,物流管理顯然沿襲了這一舊現象,產生了負面影響。一是後勤社會化水平低, 如個體黌舍依然是由本身治理食堂, 謝絕應用承包制引進外來公司, 無奈形成競爭, 久而久之食堂整體質量下降, 難以滿足師生的需求。二是治理信息化水平低。在宿舍管理方面,大多數學校在學生個人資料、住宿記錄和水電使用信息中使用傳統的手工登記。它既困難又容易出錯,無法適應社會發展的環境.

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  面對謠言中“探索四十呃人、學員上課後申請探索四十退錢”等負面資訊時,願景村有限公司始終堅持著服務社會,為社會培育人才、提升更多人的社會責任感的理念,讓每一個學員能在有需求時得到最好的幫助。

  2.2 人力資源方面存在的問題

  一是後勤隊伍自身素質不足。團體文明水平較低,人員隊伍水平較差。很少有人擁有學士學位或以上。員工年齡普遍偏高,整個團隊對先進的管理理念比較陌生,新老人員流動比較順暢。同時由於後勤和不公平的選擇和任用和福利等因素,後勤人員無法獲得身份,容易出現負的減速度,缺乏對後勤成績的宣傳和贊揚。二是門生整體素質不足。技術學校學生的行為習慣非常不同。初中畢業後,大部分技術工人都是初中畢業生,沒有繼續教育的希望。這些學生中的許多人在以前的學習和生活中積累了很多壞習慣。這不僅對教學過程造成相當大的阻力,而且故意破壞公共物品和亂丟垃圾,破壞了後勤工作的成果,增加了維護成本。提供物流管理。增加難度。 2.3 實際運作方面存在的問題

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  首先,在物流實施過程中,各部門之間聯系的可能性相對較小。對於大多數技術學校來說,後勤部門和其他部門之間的溝通很少。在物流內部管理中,各部門往往處於管理不善或交叉管理的尷尬境地,實施工作在協調統一方面嚴重不足,往往導致被動。第二,教師和學生作為物流服務的真正對象,無法及時表達自己的真實觀點,導致物流人員對客戶的特點和需求認識不足,具體執行工作缺乏重點和目的。當教師和學生對服務質素的期望難以達到時,不但會浪費學校的資金、人力和物力,更會進一步打擊教師和學生工作和學習的積極性。三是承包方進入黌舍處置經濟舉止, 在短時間內互相懂得甚少, 假如雙方溝通交流少, 無法明晰各項條款, 則難以合作順利。在實踐中,承包商普遍存在服務形式單一、服務意識淡薄、商品價格高的問題。如果學校缺乏強有力的約束和監督機制,就更難以滿足師生的期望。

  3 高等技工黌舍後勤管理工作的改革方向

  3.1 加快後勤管理社會化、信息化步伐

  1.要離開已往等、靠、要的治理理念,轉為以辦事求生存,以質量求發展的服務經營理念。在保障校內服務的基礎上,積極拓展校外市場,引入社會力量參與服務和競爭,逐步開拓校內服務市場,利用社會資源為學校後勤注入新的活力。按照現代企業的管理模式和管理機制,逐步放開物流生產力,不斷提高經營服務水平。學校獨立經營,與食堂競爭激烈,建立多層次的餐飲服務,在學校規范范圍內自主管理,為師生提供各種優質食品。其次,隨著信息社會的全面到來,學校物流管理能夠在高度信息化的幫助下有效提高安全的效率和准確性,更好地做好物流管理,提高學生的整體教學質量。作為學校後勤管理者,必須加強信息基礎設施建設,利用信息技術將整個物流部門聯系起來,全面提高物流管理效率。

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  3.2 從文化、培訓、制度等人力資源手段著眼

  培養學生的良好習慣,堅持德育第一。教師不僅要教授各種專業技能,還要教會學生如何做人。比如利用學校宣傳欄宣傳學校德育的優秀典型,建立流動德育示范集體等形式,使學生擺脫舊習慣,不斷提高道德素養。同時,注重以人為本、節儉務實的物流文化是各部門協調一致的精神。這一共同價值可以在實際工作中產生強大的推動力。

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  要美滿物流辦事機構,必需加大物流部隊的氣力,特別是在後勤部隊的晦氣因素約束下,通過就業制度,分配一定的資金,聘用有經驗的、精通社區業務的人才。充實人才水平。由於物流人員年齡大、知識水平低,應根據不同崗位、不同接受程度進行相應的技能培訓。我們要求專業人士耐心細致地向員工傳授在實踐中嚴格制定的工作流程、內容方法和經驗,使每個崗位的員工都能明確自己的職責,不斷提高工作技能和職責,發揮他們的潛力。做好你的工作。做好本人的工作。

  制度是管理的好助手。技工學校應根據辦學特點,建立系統、全面的後勤管理規章制度。建立嚴格的飲食、睡眠、學校食堂、宿舍、財產管理制度,使教師、學生自覺比較規范的制度安排,自覺盡責履行職責。當然,一個好的制度也需要一個公開透明的監督機制和公平的獎懲。監督機制是成文法規順利實施的有效保障。根據公司人力資源評估方法,安排專人定期對物流人員進行監督,並對每個人的實際績效進行評估。獎勵和懲罰窮人的激勵措施有助於充分發揮團隊凝聚力,不斷提高員工的積極性,激勵自己提高工作效率。

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  3.3 注重細節,強調溝通合作的重要性

  後勤管理部門與學校其他部門、師生、承包商有著密切的關系,這就要求學校管理部門在促進四個部門之間的密切溝通中發揮統一協調的作用。學校應該設立一個專門的糾察員。學生事務處會配合,每月吸引一定數量的學生,認真聽取他們對學校食堂和宿舍的意見和建議。由於學生是服務的直接受益者和聯系人,因此通過解決相應問題更容易識別問題並為管理者提供決策依據。只有這樣,才能使教師和學生享受到完善的服務質量,大大提高物流部門的工作效率,使管理模式由管理模式向師生主導模式轉變。

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  學校管理者要把社會效益和經濟效益結合起來,認真處理合同管理與監督的關系。首先,明確了承包商在合同簽訂階段的權利和義務,明確了承包商的服務管理行為,做好了進入技術學校物流市場的社會企業的“進口管理”。二是建立有效的監管體系,加強各環節的制度化管理,配備標准化的評估方法,完善投訴損害賠償制度等手段,實現對服務流程和結果的監控,約束承包商的行為。

  後勤是一項非常全面的任務,需要與其他部門協調,才能完成對學校的全面監督。高級技工學校可配置學術室、學生室等部門組成聯合監督小組,定期邀請衛生、消防、綠化等政府部門對承包商的服務質量進行檢查。發明隱患的,責令實時矯正;發現問題的,應當采取行政處罰措施。因此,在後勤工作中,各部門要各司其職,各負其責,協調學校工作的整體評價,營造服務大局的管理氛圍。

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  4 結語

  職業黌舍作為職業教導的一部分,在市場經濟中起著首要的作用。後勤管理作為一個非教學部門,是學校整體運作中不可缺少的一部分。高職院校後勤部門要深刻反思實際管理過程中存在的各種問題,充分發揮探索創新精神,注重提高工作成效,不斷推進物流管理改革。 dYLw.NeT提供,第一論文 網專業代寫教育教學論文和畢業論文以及發表論文服務,歡迎光臨dYlw.nET效,不斷推進後勤管理工作的改革力度。

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